2023研究生毕业生人数是多少

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本文目录一览：

• 1、江西统招专升本各学校招生人数与录取人数
• 2、2023研究生毕业生人数是多少
• 3、职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模多少

江西统招专升本各学校招生人数与录取人数

恩。不过前提是未招满就会补录。
A ，2014年江西专升本招考人数公布了，今年专升本招生人数达4160人，共有22所高校招收专升本。
今年，我省招收专升本学生的高校共有22所。凡是符合选拔条件的高职高专应届毕业生，自愿报名，经所在学校推荐，参加选拔考试。选拔考试科目为英语和两门主要基础课。英语考试由省教育厅统一组织，时间为6月7日上午。省教育厅确定全省英语最低录取分数线，各校在此基础上，划定本校英语录取分数线。两门主要基础课考试由各招生学校组织，时间为6月7日下午和6月8日上午。 　　我省户籍2009年以后应征入伍具有高职（专科）毕业学历的退役士兵，可自愿报名参加专升本考试。他们的考试科目与同专业普通考生相同，单独划线录取，报考资格由招生学校审查，凭身份证、高职（专科）毕业证和士兵退役证报考，只能报考一所学校。
B。 2012年江西省统招专升本招生院校19所，招生人数4270人

C 。2013年江西普通专升本招生学生学校有：南昌大学100名、江西财经大学350名（其中软件工程专业50名）、江西师范大学250名（其中软件学院50名）、华东交通大学165名（其中南京军区定向生65名）、南昌航空工业学院150名（其中软件学院40 名）、江西农业大学200名、上饶师范学院100名、南昌工程学院200名、江西理工大学200名、东华理工学院280名、江西中医学院100名、景德镇陶瓷学院100名、 赣南师范学院200名、江西科技师范学院200名、赣南医学院200名、宜春学院400名、九江学院600名、井冈山学院200名。

各大高校招收普通专升本不得举办考前辅导班

为了防止误导考生和考试泄密和维护正常教学秩序，各学校一律不得对普通专升本学生举办考前辅导班。若被发现省教育主管部门将进行严肃查处“专升本”推荐选拔过程中发生的违法违纪案件。对于在推荐选拔过程中徇私舞弊、弄虚作假的，无论何时查出，都将进行严肃处理，除清退违规入选学生外，还要追究有关人员的责任，并按情节轻重，给予行政处分，对违规学校取消1至3年的推荐或招收专科学生的资格。请大家注意。

江西省普通专升本报名学生须考英语和计算机

凡经统招入学江西省普通本科院校、高等专科学校、独立设置职业技术学院以及承担普通高职高专招生任务的成人高校普通专科应届毕业生，身体健康，政治思想好，成绩优秀，取得全省高校英语应用能力考试和计算机考试合格证书者，均可自愿选报学校和专业，经所在学校审核后予以推荐，并参加英语和计算机两门主要基础课的选拔考试。英语考试由省教育厅统一组织，两门主要基础课考试由各招生高校组织。英语考试内容以《高职高专英语教学基本要求》为依据，考试题型可参考往年江西省高校专升本英语考试试卷；两门主要基础课考试内容由各大招生高校确定。

江西省普通专升本报名学生享受统招本科生待遇

招生学校在最低控制分数线以上按专业从高分到低分，择优确定入选名单，录取后的考生凭招生学校和省教育厅盖印的入选通知书办理户粮迁移手续。经过考试升入本科阶段学习的学生，学籍转入本科院校，编入本科三年级相同或相近专业学习，也可单独编班。进入本科阶段学习的学生，按录取学校所录专业的学费和住宿费收费标准交纳有关费用。“专升本”学生享受统招本科生相同待遇。

2023研究生毕业生人数是多少

2023年高校毕业生人数估计到达1158万人,同比增加82万人,其中北京高校毕业生约28.5万人,值得留意的是,硕士和博士毕业生人数初次超越了本科毕业生。

研究生招生117.65万人，比上年增加7.00万人，增长6.32%；其中，博士生12.58万人，硕士生105.07万人。计为2024年毕业。

普通本科招生444.60万人，比上年增加5.33万人（以此推算2024年本科毕业生人数），增长1.21%，另有专科起点本科招生71.77万人（计为2024年毕业）；在校生1893.10万人，比上年增加74.70万人，增长4.11%；毕业生428.10万人，比上年增加7.59万人，增长1.80%。

职业本科招生4.14万人，比上年增加2946人，增长7.66%，另有专科起点本科招生1.51万人。在校生12.93万人，比上年增加5.59万人，增长76.18%。

高职（专科）招生552.58万人（含五年制高职转入专科招生45.20万人），同口径比上年减少18.03万人，下降3.16%；在校生1590.10万人，比上年增加130.55万人，增长8.94%；毕业生398.41万人，比上年增加21.72万人，增长5.77%。

值得注意的是，当年高校毕业生人数不等于进入劳动力市场的高校毕业生人数，需要扣除2024年的升学人数，即专升本、研究生招生人数，2024年实际进入劳动力市场的高校毕业生人数大约在990万人左右。

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职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模多少

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职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10％。

目前全国共有本科层次职业学校32所，职业本科在校生人数达12.93万人。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。

职业本科教育，即本科职业教育，是相对于普通本科教育，指本科层次职业教育，是对我国职业教育的本科层次的补充，职业本科试点建设不同于普通应用型大学建设，它的基本结构是知识、技能、素质三位一体紧密结合。

职业本科教育是从职业教育内部延伸出来的教育，是完全按照职业教育人才培养规律举办的本科教育。职业本科教育则本质上是实践性的、职业性的。是深深扎根于职业实践进行人才培养的教育，其人才培养的逻辑起点是各行各业的职业能力要求。

职业本科的教育发展

职业本科教育专业设置文件的颁布，只是解决了职业本科教育实施的行政许可问题，相应地，应建立适合职业本科教育的评估体系，如果简单移植普通本科教育的评估标准，职业本科教育的人才培养特色将很难坚持。

从这个意义上说，职业本科教育要培养的是能在企业直接就业，并能即刻为企业带来经济效益的技术型人才。他们要胜任的或者是具有技术复杂性的操作岗位，或者是为一线操作者提供技术方案的应用技术岗位。

要使职业本科教育成为现代职业教育体系建设的领头羊。职业本科教育作为目前职业教育体系中学历层次最高的教育，它的发展应极力避免职业教育学历高移中出现的“基础萎缩现象”。

贯通培养正成为职业教育人才培养的新趋势。培养更高水平的技术技能人才，仅仅通过举办职业本科教育是不够的，还要把各级职业教育衔接起来，建立完善的现代职业教育体系，使学习者能在这个体系中累积性地进行学习。这就要加快职教高考制度建设，使职业本科教育有途径从中等职业学校招生。

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