高考计划类别是什么意思 报考分为几大类

今天大学招生网小编为大家带来了高考计划类别是什么意思 报考分为几大类，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2022高考计划类别是什么意思 报考分为几大类
• 2、文科生选专业范围有哪些？
• 3、高考志愿填报，什么是大类招生？

2022高考计划类别是什么意思 报考分为几大类

计划类别即招生计划的对象,包括普通文史类、普通理工类、体育类、艺术类、单列类等。其中,普通文史类招生计划,只能是文科生报考,而普通理工类招生计划,只能是理科生报考。

高考计划类别的意思

1、计划类别即招生计划的对象，包括普通文史类、普通理工类、体育类、艺术类、单列类等。其中，普通文史类招生计划，只能是文科生报考，而普通理工类招生计划，只能是理科生报考。

2、在我国现行招生体制内，有很多招生类别，不同的招生类别有不同的考生群体和不同的招生政策。一般而言，招生种类大体分为：普通统考类、艺术类、体育类和特殊类型招生。在特殊类型招生中包括：自主招生、国防生、保送生、艺术特长生、高水平运动员、外语小语种单独招生类、定向就业生、少数民族预科生等招生类别。每一个考生都属于其中一个类别，教育部和各省招生考试机构对各类招生都做出了严格、明确的规定，考生和家长要熟悉和掌握相应的招生政策。

3、招生计划中包括计划的类型，比如：定向与非定向；学校的办学层次，比如：本科，专科（高职）等；专业的科类，比如：理工类，文史类等；学制，即在校学习的年限；以及各专业的招生人数，收费标准等。

2022高考报考分为几类

高考报考专业有13个学科大类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。

从专业门类设置来看，各个学历层次呈现出一定差异，专科专业设置更具体，更适宜从事具体实务。从本科与研究生阶段学科分类基本趋同，但是大类别之下的具体专业设置还有很大不同。比如会计专业，专科阶段是会计专业、本科阶段是会计学专业，研究生阶段会计学属于二级学科，研究方向大相径庭。

包括财务分析与公司理财，资本运营及税务筹划，会计理论与实务行政事业单位财务等分方向。由此可见，专科阶段的会计更适宜从事具体操作工作，本科阶段已经包含了理论的意味，而到了研究生阶段则细化研究方向，向理论层次纵深。

文科生选专业范围有哪些？

文科生选专业范围有：

1、哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学

2、经济学类：经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、税务、贸易经济、保险

3、教育学类：教育学、学前教育、特殊教育

4、历史学类：历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学

5、法学类：法学、政治学与行政学、思想教育学、外交学等。

6、文学类：汉语言文学、汉语言、对外汉语、古典文学等。

7、管理类：工商管理、市场营销、会计学、财务管理、公共事业管理、劳动与社会保障等。

部分专业介绍如下：

1、哲学专业

哲学专业是培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题的应用型、复合型高级专门人才的学科。

2、逻辑学

逻辑学是一个哲学分支学科。其是对思维规律的研究。逻辑和逻辑学的发展，经过了具象逻辑—抽象逻辑—具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑三大阶段。

3、宗教学

宗教学（英文 The Study of Religion），哲学(Phil)的一个分支。 以宗教和宗教发展史为研究对象的现代社会科学门类 ，它是哲学的二级学科 。

4、财政学专业

财政学专业属于应用经济学科，它主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。

5、历史学

历史学是人类对自己的历史材料进行筛选和组合的知识形式。历史学，是个静态时间中的动态空间概念。历史学是由历史、科学、哲学、人性学及其时间空间五部分有机组合而成。

参考资料: 百度百科-文科 大学招生网

高考志愿填报，什么是大类招生？

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打开招生计划，我们会看到“工商管理类”、“计算机类”……“一年后分流”等等，这就是传说中的大类招生。大类招生是以同一学科和相近学科专业通识教育为基础，按照专业类进行招生的形式，是一种新的人才培养模式。目前，全国“211工程”院校中大部分已实行按大类招生的模式。
01、什么是“大类招生”？
大类招生是在本科教育中，按专业大类进行招生工作及培养工作。按大类招生方式录取的学生入校后，大部分院校先期不分专业，按大类统一教学培养，进行通识教育（为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观）和专业基础教育，经过1—2年（部分院校是一个学期）的基础培养，采用双向选择原则进行专业分流：学生根据自己的专业意向和兴趣爱好选择大类专业中包含的专业方向继续学习；学校依据学生前期学习成绩，综合考虑专业容纳情况，在师资等资源许可的情况下，将最大限度满足学生的专业需求。
这种按照学科大类招生和培养学生的办法，打破了按专业招生的传统模式，不少高校纷纷采取或正在采取此种模式进行人才培养的探索和实践。
除了以“类”命名之外，在高校公布的招生计划中，有些以XX学院、XX班进行招生的，也是大类培养的一种。比如厦门大学的人文科学试验班，包含了中国语言文学类、历史学类、哲学和人类学4个专业（类）。
02、大类招生与专业招生的区别
1.专业名称
与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。
2.招生计划
对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的具体专业。
3.培养模式
不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、毕业派遣等问题制定相应的培养模式，彼此之间也不尽相同。即便是统一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。
4.培养过程
在培养期间，同一专业类招生录取的考生第一或前两个学年在同一个教学平台上进行本专业类的通识课程学习。之后，学生会结合个人的爱好、特长，考虑自身的条件、学校教学资源情况及就业状况，积极接受导师的指导，再根据学生志愿和学校有关规定，由学生选择专业或专业方向而进入相应的专业学习。
03、选择大类招生需要注意啥？
大类名称相同，包含专业有可能不同。
一些高校，在招生计划中采用相同的大类名称招生，其中包含的专业、具体的专业分流方式因高校不同，会存在较大的差异。比如上海交通大学的经济学类，包含了国际经济与贸易、金融学、经济学三个专业；南京大学的经济学类，则包含的是经济学、金融学、国际经济与贸易、保险学、金融工程和财政学六个专业；武汉大学的经济学类，包含的是国际经济与贸易、财政学、金融学和保险学四个专业。考生在报考时，一定要看清目标院校的某些大类所包含的专业中是否有自己的意向专业。
二次分流选专业要多种因素综合考虑。
由于大类招生是将几个专业合并在一起招生，进校后经过一段时间的基础教育后，学生会再次面临专业选择。许多考生想当然地认为再次选择时会以个人意愿为准，但实际上二次分流并非如此简单。
一般来说，即在专业分流的前半年时，学校会对专业近几年的就业信息及拥有的教学资源等进行分析，再对学生专业分流意向、各专业未来几年的就业状况等进行预测。然后在导师的指导下，通过学校、学院、老师以及学生本人的多方资源整合，使学生在专业分流的过程中选择合适的专业。
大类与按专业招生，各有特点，各有所长。
按大类招生是一种新的人才培养模式，且为不了解大学专业设置的高考考生及其家长提供了一个先了解后选择的机会，从很大程度上避免了盲目选择专业又“一选定终生”的矛盾，使考生能够先进入大学学习基础课程和学科技能，后根据专业兴趣、个人特长等选择合适的专业，再进行专业知识点的学习和能力培养。
但是对于考生来说，按专业招生也有其优越性。从一开始进入大学便确定专业，学校能够更早对进入该专业的学生从大一开始进行具体专业素养的培育，接触专业知识、专业实践，甚至跟随导师进行科研方面的学习。按类招生和按专业招生各有其优势，需要结合考生自身的情况才能评价其适应性，所以考生要根据自己的发展方向去思考。
即便按专业招生，目前很多学校也采取按类培养的方式进行，甚至几个相近专业类第一年公共基础课程全部打通，第二年的学科基础课打通，是一种相对宽基础、广适应面的培养模式，对学生今后的发展很有好处。
无论是专业招生还是大类招生，考生在大学完成学业后都将以具体的专业毕业。考生现在也不必太纠结是类还是专业，在报考之前考虑清楚今后自己发展的兴趣大方向所在才是当务之急。
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