清华大学强基计划录取分数线（重磅发布！清华大学强基计划招生简章出炉）

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本文目录一览：

• 1、清华大学强基计划录取分数线
• 2、重磅发布！清华大学2022年强基计划招生简章出炉
• 3、强基计划招生条件

清华大学强基计划录取分数线

清华大学强基计划录取分数线如下：

清华大学2022年“强基计划”理工科类入围、录取分数线（C9联盟高校，世界一流大学A类高校，985工程大学，211工程大学，国家第一轮、第二轮“双一流”建设高校）；

最高录取分数线在四川省，678分，全省第419位。最低录取分数线在宁夏回族自治区，620分，全省第10位。

清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，位于北京市海淀区，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，

为九校联盟（C9）、松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、中俄综合性大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。

中国高等院校1952年院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。

截至2022年8月，学校校园面积460.19公顷，建筑面积303.32万平方米，馆藏总量565.87万册；设有21个学院、59个教学系，开设88个本科专业；有博士后科研流动站50个，

一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点63个；有教职工16270人，在校生59270人，其中本科生16320人，硕士生22423，博士生20527，港澳台侨学生1001人。

重磅发布！清华大学2022年强基计划招生简章出炉

**清华大学2022年强基计划招生简章**

清华大学积极响应国家教育大会精神，致力于选拔并培养基础学科领域的未来之星。面向全国符合条件的高中毕业生，招生计划分为基础理科学术类、工程衔接类和基础文科类，各专业均明确了选考科目要求，确保精准定位未来人才。

报名阶段

报名时间从4月6日至4月30日，非高考改革省份的学生需按文理分科进行申请，而改革省份则需按学科类别提交申请。请注意，每位考生只能选择清华大学，不可兼报其他高校。

选拔流程

选拔过程严谨公正，包括高考成绩的入围、综合考核，包括基础能力测试、综合素质面试和身体素质测试。考核重点在于考察学生的综合素质与学科知识的实际应用能力。

录取规则

录取流程以高考成绩为核心，占比85%，高校测试成绩占15%（满分折算）。成绩计算方法为：综合成绩 = 高考成绩（折算后四舍五入至两位小数）+ 高校测试成绩（四舍五入，同样两位小数）。

预录取以高分优先，专业志愿顺序起决定作用。如有调剂需求，将参考考生的高考选科情况。

培养模式

• 设立个性化培养的书院，注重学生的全面发展。


• 创新教学模式，量身定制课程，鼓励跨学科学习和使命驱动的研究。


• 提供本硕连读机会，提升国际交流能力。


• 但请注意，入校后不允许转专业，确保教育的连续性和专长的深化。


• 重视就业导向教育，致力于输送国家急需的高素质人才。

重要日期

报名时间：4月6日至4月30日

破格资格审核：4月6日至4月24日，结果于4月26日公示

入围结果公布：6月26日前

考核阶段：6月28日至7月3日

成绩与录取：7月5日揭晓

政策与管理

招生过程严格执行教育部规定，全程接受监督。务必诚信报名，提供真实材料，否则将取消资格。中学提供的材料将进行核实，任何弄虚作假行为都将受到相应处理。

对于经济困难学生，清华大学提供资助，帮助他们顺利完成学业。所有招生政策均依据教育部最新政策执行，如有变动，以官方通知为准。

最后，特别提示：我校不提供营利性培训，谨防虚假宣传，确保信息的准确性和权威性。

强基计划招生条件

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高三考生

强基计划的报名条件之一是高三考生必须具备报名资格，因为强基计划主要针对高中生，而强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

必须符合高考报名条件，参加高考。 大学招生网

有省级比赛或五大学科比赛的获奖记录证明自己有学术特长等。

申请强计划的条件之一是要有省级竞赛或五大学科竞赛的获奖记录，以证明自己的学术特长。因为强基计划主要是针对专业人才的选拔而实施的，对成绩和优秀人才的要求更高。但通过强基础项目录取的学生，可以单独组织班级，配备一流的教师，提供一流的学习条件，营造一流的学术环境和氛围，实行导师制、小班化等培养模式。

强基计划入围有什么优势

基于计划服务战略，我们可以为重大战略领域提供后备人才，因此在人才培养方面有许多创新举措。单独制定培养计划，优先考虑升研究生，直接奖学金，奖学金等。，探索建立本科生、硕士生、博士生相衔接的培养模式。

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