听名师讲座（一） 从优秀语文教师、班主任身上我们能学什么

小编今天整理了一些听名师讲座（一） 从优秀语文教师、班主任身上我们能学什么相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、名师课堂讲座主持稿
• 2、上海高中语文名师（最好是你上过他课或者买过他书的）
• 3、听名师讲座（一） 从优秀语文教师、班主任身上我们能学什么

名师课堂讲座主持稿

名师课堂讲座主持稿

在日常生活和工作中，很多地方都会使用到主持稿，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。你知道主持稿怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的名师课堂讲座主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名师课堂讲座主持稿1

各位家长：大家好！（自我介绍）

感谢大家百忙当中抽出宝贵的时光来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！多谢大家！

（会场纪律）为了保证这天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关掉手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。

多谢配合！

这天的会议包括两项资料：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮忙孩子学习。

首先，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课……让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！

大家都明白：初一年级是初中阶段十分重要的过渡期，如果不能尽快的适应和把握，将直接影响孩子初二、初三的成绩和进步。透过上学期两次大考，老师们发现：许多孩子还不适应初中学习，还不会学，学习中出现了很多问题，家长想帮忙孩子却没有方法等。

为了帮忙学生、家长解决这些问题，让孩子简单高效学习，我们这天专门邀请到了全国妇联家庭文化研究会中国家校合作教育指导师，北京四中网校首席学习方法指导师王恒超老师来给家长做专题讲座——家长如何帮忙孩子学会学习。

北京四中是全国有名的学校，他们的教学方法有很多值得我们学习。北京四中网校在学习方法和家庭教育方面也十分有经验。我们学校每一年都邀请专家老师来给家长讲课。

王老师这天讲的课方法具体、操作性强，期望家长认真听、认真记，会后如果有个性问题，也能够安排单独交流。

下方让我们以热烈的掌声欢迎王老师为我们讲课。

此刻，让我们再次用热烈的掌声对范老师的精彩演讲表示感谢。

家庭教育既是每个家庭的大事，也是国家和社会的事业，它关系到每个家庭的幸福和未来，也关系到国家的前途和期望。因此，家庭、学校和社会务必共同努力，帮忙孩子成为高素质、高智能、复合型的栋梁之才，以自立自信的健康人格和用心进取的优秀品质立足社会，奉献社会。

我们期盼着每一位家长的成功！期盼着每一个孩子的健康成长！期盼着每一个家庭的幸福欢乐！

名师课堂讲座主持稿2

尊敬的各位领导、老师们下午好！今天下午，是我校的语文常规教研活动时间，我们是这样安排的。首先由我和大家一起学习《教师的20项修炼》一书中的精华观点，之后是主题教研活动展示，最后是学校之间的交流互动，张老师还要针对语文教学以及主题教研活动进行总结指导。

《教师的20项修炼》是华东师范大学教授郭元祥先生写的一本关于教育的书。本书率先提出了引领教师体悟“教育人生”的主张，从细节入手，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描画了有活力的教育生活方式。下面，我摘要其中的精华部分和大家分享。

板块一：学习《教师的二十项修炼》（10‘）

板块二：主题教研活动。

首先，我简单介绍一下“我与名师零距离”主题教研活动开展情况。

1.简介“我与名师零距离”校本主题教研（5‘）

友爱小学地处外围，参加上级组织的各种学习机会比较有限。随着信息技术的更新和网络的发展，老师们随时可以在网上找到出色的教学实录和有关教育教学的文章。所以，如何借助网络促进教师专业水平的提高，就成了近几年我校教师校本培训研究的重点。于是在20xx年3月，“我与名师零距离”校本主题培训活动也就应运而生了。

首先，学校组织并召开了“我与名师零距离”校本培训活动的启动会。每位教师制定了个人专业化成长计划，为自己的成长找准方向。同时大家根据自身特点和教学风格，及在教学上想要研究和提高的方面，确定了学习的名师。

本活动，主要采取自学与集中学习相结合的方式。大家根据自己的学习需要，自己购买名师的书籍和上网下载名师教学实录等资料。利用工作之余查阅名师成长经历、浏览名师博客，聆听名师专题讲座，观看名师的课堂实录，拜读名师著作，研究学习名师的教学特点。

通过观摩名师课堂实录，大家开始在教学中尝试运用学习的教学方法和技巧。在模仿课后，老师们通过反复研究自己的教学录音.录

像，找不足，反思，再改进，再学习。可以说是，边摸索边学习。学校每学期会组织相关主题教研活动，如：我与名师零距离模仿课，阶段性学习交流，观看专家讲座等。

可以说，“我与名师零距离”主题教研活动，已成为我校提高教师素质，打造和谐高效课堂，提高办学质量的重要途径。

2.教师汇报“我与名师零距离”的个人学习体会。（50‘）

下面就请5位老师，分别交流下自己的学习情况。

首先请郭新建、王玲、张燕、姬芳君、刘洋老师发言。

（过渡？？）

阅读教学要“以读为本”（窦桂梅），从点滴小事抓好学生习惯（武琼老师），真实、有深度、“大气开放、精致和谐”的教学风格（蒋军晶）“简约而不简单”（薛法根），“诗意语文”教学流派的（王崧舟）。

（小结）从交流中，再次让我们感受到名师的教学魅力，深厚的教学功底。几位老师在研究、学习、模仿名师的过程中，有收获有成长。

3.请各校代表互动交流。（10‘）

大家都是奋斗在教学一线的，对于课堂教学，个人专业化发展等方面，肯定有自己的一些好做法和想法。欢迎大家给我们提宝贵的意见或建议，通过交流，互相学习，共同提高。

（希望下来后，通过QQ 、电话、区域教研等的形式，做更深入的沟通）

4.区域教研负责人点评、总结（5‘）

仙河孤岛五所小学是区域教研第七小组，请教研组负责人对下午的活动做点评。

最后，借用张燕老师的一句话“让咱们继续在模仿名师的道路上奔跑，拉近自己与名师的距离，以求借“他山之石”成就自己的教学风格，做一个有个性、有思想的语文教师。”

名师课堂讲座主持稿3

开场：名师的课堂，习作教学也那么有滋有味；智慧的教育，创新的种子自然会生根发芽。今天下午，全国中小学创造教育先行者、优秀科技辅导员，省首批科学学科带头人，XX市洪XX科学名师工作室首席名师，洪XX老师将给我们带来一堂全国小学科学优质课——身体的结构，让我们用热烈的掌声表示欢迎！ 大学招生网

主持人：洪XX老师用自己先进的教学理念、巧妙的教学设计、精炼的教学语言、一流的组织教学展示了自己独特的个人魅力，孩子们的精彩表现也让我们看到了科学的种子已经发芽，让我们致以热烈的掌声，感谢洪XX老师和xx班的孩子们！

主持人：成功的课堂教学背后，是深邃的'思考，是艰辛的探索，是经验的分享，接下来让我们一起聆洪XX老师的讲座，进一步感受她的智慧，启迪我们的思想。

主持人：老师们，听完洪XX老师的讲座，我相信大家对科学又有了更深的思考，对洪XX老师又有了更深的敬意！赞同我观点的请热烈的鼓掌！再热烈一点！谢谢洪XX老师。接下来，带给我们精神盛宴的主角就要上场了，请允许隆重地介绍他：他曾代表湖南省带队远渡重洋赴奥地利维也纳金色大厅、美国肯尼迪艺术中心演出并获得高度评价，执教的音乐课、教学论文更是多次获得、省市级一等奖，掌声有请XX市音乐名师工作室首席名师陈XX老师！

主持人：天籁之音，心灵之旅，真希望这样美好的时光就此停驻，然后轮回，再做一回陈老师的学生！音乐就是这样的神奇，陈老师就是这样的魅力四射！感谢班孩子和陈老师的精彩演绎！休息十分钟，我们将继续徜徉音乐的世界。

主持人：这就是艺术的力量，这就是名师的课堂，让我们带着新的收获，新的感动，开始新的成长。下午的讲座到此结束。

傻乎乎地帮人家写了这份主持稿，突然明白有些事情自己是可以拒绝的。因为，一个人的精力是有限的。

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上海高中语文名师（最好是你上过他课或者买过他书的）

语文：
华师大二附中：魏国良 肖家芸 王乐昌 周其聪（周老师2001年带的班平均分在上海市第一） 郑桂华（这个可是华师大中文系博士啊）
上海中学：陈宏 张五云
复旦附中：黄玉峰 李海静（她是陈宏的夫人，强吧） 白云 徐传胜 张大文
建平中学：程红兵（可惜做了校长就不教了） 马骉（现在也去做校长了） 毛承延 吴业钧（现在到实验去了）
南洋模范中学：施开来（施老师与西南模范的施开诚不知道有没有什么关系） 刘应甲
交大附中：陈雄 李支舜（这个特级教得绝对狗屁）
延安中学：周永蔚（这个也挺狗屁的）
上师大附中：彭世强（彭老师到美国去了） 储守农 余党绪
曹杨二中：王伟娟 金志浩
晋元高级中学：胡立德（据说这个是复旦经济系毕业的，居然教语文）
育才高级中学：李强（李老师今年可猜中高考作文题了，他们学校考得一定不错）
进才中学：余敦雨（这个可是老牌了）
市西中学：林黎 唐本强

这是列表
只闻其名，未见其人。
楼主不要怪我才好~

听名师讲座（一） 从优秀语文教师、班主任身上我们能学什么

大学招生网(https://www.daxuelai.com)小编还为大家带来听名师讲座（一） 从优秀语文教师、班主任身上我们能学什么的相关内容。

听完4月9日曾琦老师（正高级语文教师、西安市优秀班主任）的《你好，班主任》和4月16日赵敏老师（省教学能手、魅力班主任）的《谈班级管理的创新意识》这两场讲座，发现了几点优秀语文老师、优秀班主任的共性：

1.爱读书写作朗诵

2.用丰富的任务活动助力成长且任务后有落实

如：读后感、主题班会

3.面向未来，相信学生，给予学生自主的空间，关注学生的能力素养提升

如：强调辩论赛、创办班级刊物等活动的规范性；宿舍卫生自主检查评比（带几个小跟班）；学生自己开班会课；学生自己开家长会；学生讲题

4.注重细节

如：座位的安排轮换公平；饮水机、灯光、多媒体、发型负责人；规范书写；不敲讲台让学生安静因为声音太生硬

5.注重教育素材的积累

如：班级的点点滴滴都会记录在案（班级日常、班级特色、学生亮点/成功、学生朋友圈感叹、学生的聊天），方式有拍照、视频、写作（将学生的案例做总结，有逻辑、有引用）；人人参与记录班级故事

6.与学生共成长

如：下水作文、作文评语互动、读书打卡的互动

7.心态积极

如：两位老师都享受当班主任的经历，切实感受到学生给你的反馈（你暖被子，被子暖你，相互成全的关系）

8.都好年轻好有气质，保证自己的生活质量

9.将各届学生联动

如：微信群、优秀学长经验分享、学长做评委

10.将家长拉到自己的阵线，充分发挥家长的作用

如：评奖、写信、看晚自习、给家长做培训（曾琦老师给爸爸专门开家长会）

11.将工作做在前面

如：规则事先讲清楚；刚分班让家长打电话，弄清家长的素质、关心程度以及学生的一些情况，比如性格、隐私；设计人生，《成长日记》三年-一年-一学期计划；提前进行心理干预；学生情况登记表；记住名字；姓名贴；开学第一天拍全家福

12.爱学生

如：比学习成绩更重要的是人品、意志品质；即使是不爱学习的孩子也要发现其闪光点；早晨闹钟叫醒服务；期末通知书诗意评语

13.自身就是教育体

如：读书打卡、行为礼仪

14.甘于奉献

如：工作量极大，但却做了很多很多事

15.有创新意识

如：要超越上一届，让自己有新鲜感；精通业务，有多元的知识结构；班级管理创新

16.有专题意识

如：高一上现代诗集、高一下文言文人物传记、高二上律诗与词、高二下三千字自传（曾琦老师）；小说、散文、诗歌等专题1+x阅读、名著导读专题、微写作（赵敏老师）

17.有班刊、文学刊物、毕业班刊

18.愿意等待

如：先指导，开始不会或者做的不好没关系，几次过后学生就能自己做得很好。甚至连自己也不会也没关系，查啊，学啊，调动学生积极性（曾琦老师成人礼）；学生犯错误了也可以等待合适的时机去教育

19.关注学生的生活质量

如：教室绿植；丰富的活动（集体生日会，主题班会、端午节、烘焙体验、成人礼）；关爱单亲家庭、家庭困难的孩子等等。与孩子培养信任感，让他们愿意来学校，让学校成为他们第二个家

20.善于利用一切资源

如：曾琦老师请历史老师作参谋、赵敏老师请家长分享自己的励志故事、申请助学金

21.善于思考

如：思考学生需要什么，思考怎么落实这种能力的培养，最后要让这个活动规范、完整，从流程上考虑

22.注重沟通方式

如：对待犯错误的学生、后进生：该严肃的时候严肃，该亲近的时候亲近。课上给尊严，课下要严厉；一般不叫家长，培养信任感，咋俩的问题砸门能自己解决；给问题学生取个昵称，有进步时给奖励（表扬要具体）。对待家长：一杯茶+一把椅子+一张笑脸，先让家长说，让他先说完你再说）

23.基本功的问题

如：面带微笑、亲和力极强、声音响亮而有特色听着舒服

可以参考的活动：

诗朗诵、演讲、辩论赛、研学活动、成人礼、班级刊物、读书打卡、名句默写打卡、单词打卡、周末活动（做菜、摄影、体能、亲子照片后的故事、家风传承、和爸爸一起做一件事、我和我的家乡海报设计）、读书分享会、劳动教育基地、许愿瓶、读书角、30公里徒步、学生自己开班会课与家长会、电影德育、拓展训练快速建立友谊、班级之星、集体生日会

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