一轮复习生物如何复习

最近经常有小伙伴私信询问一轮复习生物如何复习相关的问题，今天，大学招生网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、高中生物几本书？重点是哪几本？
• 2、2024高考注意事项
• 3、一轮复习生物如何复习

高中生物几本书？重点是哪几本？

一共有五本

分别是：

必修一《分子与细胞》

必修二《遗传和进化》

必修三《调节和生态》

选修一《生物技术实践》 大学招生网

选修三《现代生物科技专题》

重点不是那几本，无论哪册高考基本上是全都涉及到！没有什么重点，都是重点！

只能说遗传学是重点，这个要多练题，理解透彻。

必修一是基础知识，可以说是入门必备，所以高一第一学期学的是这一本，必修一与必修三多为背记知识。

如果硬要说重点，那就是是必修一和必修三，因为必修二是难点。

扩展资料：

复习方法要得当。生物高考复习中，一般要使用三种常见的复习方法。

1. 比较复习法：

   在复习中，使学生能运用比较法进行知识的横向和纵向比较。如组成酶与诱导酶的比较，原核细胞和真核细胞的比较，高等植物细胞和动物细胞的亚显微结构比较；三大营养物质的来源和去路的比较，三大营养物质均可来自食物，除蛋白质外，均可贮存，均可由其它物质部分转化等等。

2. 串连复习法：

   复习时可把分散在各个章节中的知识串联起来，使学生对知识有全面的理解。如有关蛋白质的知识主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能。第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等。第五章谈到了蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生理过程。复习时，可以把这些知识串起来复习，使知识更系统化，这样可提高学生解综合题的能力。

3. 联想迁移法：

   如线粒体，可联系到呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。又如复习膜的流动性，可联系到主动运输、内吞、外排、受精作用、细胞融合、卵裂、递质的释放等。一般常用的思维有求同思维、求异思维、发散思维等。

高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。

高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。

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2024高考注意事项

2024年高考注意事项如下：

一、做好考前准备

1、认真复习：高考前要充分复习知识点，掌握考试大纲中的内容，确保在考试中能够掌握和应用相关知识。制定计划：根据自身情况，制定合理的复习计划，每天安排一定的学习时间，确保在考试前能够全面掌握知识点。

2、健康饮食：保持健康的饮食习惯，避免过度摄入刺激性食物和饮料，以免影响考试结果。保持良好的作息：保证充足的睡眠，避免过度疲劳和熬夜，以免影响考试状态。

二、遵守考试规定

1、提前到达考场：按照规定时间到达考场，避免因迟到而错过考试机会。遵守考试纪律：在考试中不得作弊、抄袭、携带手机等违规行为，否则将受到严厉处罚。

2、认真审题：在考试中要认真审题，理解题意，避免因误解题目而失分。合理分配时间：在考试中要根据题目的难易程度和自己的掌握情况，合理分配时间，确保完成所有题目。

三、调整心态

1、保持自信：相信自己经过长时间的复习和准备，一定能够在考试中取得好成绩。避免紧张：在考试前要避免过度紧张，可以通过深呼吸、放松肌肉等方法缓解紧张情绪。

2、接受失败：如果考试结果不理想，不要过分沮丧和焦虑，要接受失败的现实并积极面对下一次挑战。

以下是2024高考准备的事项

一、制定复习计划

在备考期间，考生需要制定一份详细的复习计划，包括每天的学习任务、复习时间安排等。这有助于考生有条不紊地开展复习，提高效率。

二、注重基础知识的学习

高考考察的是基础知识的掌握程度，因此考生在备考时要注重基础知识的学习。例如，语文、数学、英语等科目需要注重基础知识的学习，而物理、化学等科目则需要注重基础概念的理解和运用。

三、多做真题

做真题是备考的重要环节之一。通过做真题，考生可以了解考试的形式和难度，同时还可以检验自己的复习成果。建议考生在备考期间多做几遍历年真题，总结出题规律和解题技巧。

四、培养应试心态

高考是一次重要的考试，对于考生的心态要求也很高。在备考期间，考生需要培养良好的应试心态，保持自信、冷静、乐观的态度，以应对考试的压力。

五、注意身心健康

备考期间是考生身心压力最大的时候，因此考生需要注意身心健康。建议考生保持规律的作息时间，适当的运动和休息，避免过度劳累和熬夜。同时还需要保持良好的饮食习惯，避免过度摄入刺激性食物和饮料。

一轮复习生物如何复习

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第一轮复习生物怎么学 郑然　　记者郑然城市快报随着高三新课程的结束，应届考生又将开始新一轮的高考复习。如何搞好以梳理知识、夯实基础、掌握基本技能为目的的第一轮复习呢？杨老师认为应该在复习中注意以下几个问题：1．把知识点进行细致的梳理和有机的整合第一轮的复习根本目的是夯实基础，为以后的综合复习做好准备。因此，学生在复习过程中一方面要注意对主干知识的梳理，对所学内容做到心中有数。在梳理知识点的过程中切忌出现遗漏，造成知识盲点；另一方面，知识的梳理决不是按章节进行简单的重复，应注意发掘知识点之间的内在联系，把零散的知识以小专题的形式进行有机的整合，构建成立体的知识网络。

2．应根据学生的实际情况设计复习的进度、形式和内容

新授课刚结束的第一轮的复习，对于学生来说需要有个适应的过程，因此，复习的进度、形式和内容应根据学生的实际情况来确定。复习形式应该多元化，教师的讲授与学生的自主归纳总结相结合；知识的梳理与学生的适度练习相结合；章节复习与专题复习相结合等。

3．应把强化生物学科的基本概念、原理和规律的复习与能力培养有机的结合

第一轮的复习需要学生深化对生物基本概念、原理和规律的理解是毫无疑问的，学生不仅应该知道它们的涵义，还要知道它们的前因后果、适用条件和范围，以及相关知识之间的联系和区别。但也决不能忽略了学生自身能力的培养。因为，高考的成败更多的取决于综合能力的高低。因此，在复习过程中切忌忽略学生的主体地位，教师应该给学生搭建能力形成所需的各种平台，学生应在教师的引领下，在掌握知识体系的同时综合能力也有所提升。

4．强化实验的复习突出能力考查的高考，实验考查是必有题型之一。因此，要在高考中取得好的成绩就必须强化实验的复习。

一方面，要深化教材所涉及的各种常规实验的复习。学生应掌握实验的方法步骤，学会各种实验仪器、试剂的使用方法、学会控制实验条件、学会观察、分析和解释实验中产生的现象、数据并得出合理的实验结论。其次，还要通过对教材中诸如“恩吉耳曼光合作用实验”等经典实验的复习，掌握设计实验的基本技能。当然，也决不能忽略对实习和研究性学习课题的复习。
第一轮复习要在“全”“活”“练”上下功夫

高考重在考查学生的能力，而能力的形成需要掌握一定的基础知识。因此，在高三生物复习中应重视第一轮基础知识的复习，在复习时，一定要在“全”“活”“练”上下功夫。

“全”，就是复习的知识点要全。生物高考内容少，试题量少，考题中知识覆盖面也较窄，但大纲要求的知识点又都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题。因此，在复习时，一定要注意“全”，以不变应万变。一般第一学期都应进行基础知识复习，教师在复习时要

按照大纲要求运知识点复习，不能有遗漏。当然，复课中既要“全面开花”，还要重点“攻坚”，应突出对重点知识的理解和掌握。如第二章、第五章和第七章在复习时应作为重点。

“活”，就是复习方法要活。复习课难上，谁就难在怎样把众多的问题转化为系统的知识来让学生掌握，使学生不能有上二遍课、溜课本的感觉，而且还要使学生感兴趣，觉得不听不舒服，非听不可。这就要求教师对复习课要讲究一定的策略，对不同的内容要根据其知识结构采用相应的方法。例如，采用打比方的方法让学生掌握染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系（即把染色体比作录音磁带，则DNA分子好似磁带上的一篇文章，基因就是这篇文章中的每一个句子，而脱氧核苷酸就是组成句子进而组成整篇文章的文字）；采用对比方法介绍减数分裂、有丝分裂图解的区别；采用典型例题的方法归纳遗传学中推断基因型的解题思路；采用知识链，复习第二章新陈代谢、第七章生物与环境等。通过这样的复习。使学生建立完整的知识体系，便于对基础知识的记忆、理解和前后知识的综合，以达到灵活运用和解决实际问题之目的。 “练”，就是解题方法技巧要练。考试是通过做题来衡量对所学知识的掌握程度。基础知识的掌握不等于会解题考试成绩就好。要在考试中取得好成绩，离不开平时的练，练不仅练知识，而且练能力。通过练，才能寻找解题的思路和方法。在复习时，教师要精选习题，善于分析解题思路，与学生一道总结解题技巧，如解释自然现象要透过现象看本质，思路为“外因→内因→现象”；分析实验现象的思路是“方法→结果→原因”；推导亲代基因型的思路是“子代→亲代”；分析表格可总结为“熟悉表格→单项分析→概括分析”等。通过教师的引导和学生的训练，让学生形成“套用模式→体会模式→灵活运用→举一反三”的复习思路，从而达到良好的复习效果。 总之，高考基础知识复习是高三复课的重要一环，教师通过第一轮复习，首先要让学生全面掌握基础知识，不遗漏任何一个知识点，达到“全”；同时，复习时掌握一定的技巧，要归纳整理，让学生掌握知识体系，抓住重点，拓宽知识面，灵活运用，达到“活”；另外，注意进行解题训练，理清思路，掌握方法，避免题海战术，达到“练”的目的。只有在“全”“活”“练”上下功夫，基础知识才能复习扎实，为第二阶段专题复习奠定基础。

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